Özellikle dinî inanç ve davranışlarla ilgili olan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin toplumun tarihi ve kültürü
çerçevesinde ihtiyaç ve beklentilerine yönelik olması gerekmektedir. Toplumda farklı kültür, inanç ve mez-
heplere mensup bireylerin bulunması ve uygulamadaki DKAB derslerinde Sünni İslam merkezli bir öğretim
uygulanmasından dolayı Kuzey Kıbrıs’taki DKAB dersinin bireysel ve toplumsal beklentileri tam anlamıyla
karşılayamadığını ifade edebiliriz. KKTC’de yürü ...