Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, son yıllarda giderek önem kazanan ve kültür aktarımı, aidiyet bağı inşası ve değer aktarımı itibarıyla millî bir mesele olarak karşımıza çıkan hususlardan biridir. Bu konuda nitelikli öğrenci, eğitici ve akademisyen yetiştirmek oldukça önemlidir. Bununla birlikte yabancı dil olarak Türkçe öğretimi üzerine yapılmış çalışmaların en büyük eksiklerinden biri, uygulama boyutunun göz ardı edilmiş olmasıdır. Uygulama aşamasında bu durum gerek eğitmenlere ve akadem ...